Նոր ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ Հնդկաստանում օդի աղտոտվածության պատճառով երեխաների IQ-ն նվազում է. օդամաքրիչները կարող են օգնել

Հնդկաստանի բարձր աղտոտվածությամբ տարածքներում ապրող երեխաները զգալիորեն ցածր IQ ունեն՝ համեմատած ավելի մաքուր միջավայրերում ապրող իրենց հասակակիցների հետ։ Աղտոտումը ոչ միայն վնասում է թոքերը, այլև ազդում է ուղեղի զարգացման վրա։ Վերջերս անցկացված ուսումնասիրությունը ցույց է տվել, որ աղտոտված տարածքներում ապրող 6-8 տարեկան երեխաները IQ թեստերում միջինում մոտ 20 միավորով ցածր են հավաքել, ինչը կարող է ազդել նրանց դպրոցական առաջադիմության և ապագա հնարավորությունների վրա։

Խիստ աղտոտված տարածքներում 6-8 տարեկան երեխաները IQ թեստերում ավելի ցածր արդյունքներ են ցույց տվել: Ուսումնասիրությունը IQ-ի զգալի տարբերություններ է հայտնաբերել բարձր և ցածր աղտոտվածության գոտիներում ապրող երեխաների միջև: Ահա հիմնական արդյունքները.

• Բարձր աղտոտվածության գոտիներԼրիվ մասշտաբի IQ = 80.33

• Ցածր աղտոտվածության գոտիներԼրիվ մասշտաբի IQ = 98.12

• Տարբերություն ≈ 18 միավոր, ինչը կարող է ազդել ակադեմիական հնարավորությունների վրա։

Ուսումնասիրությունը կենտրոնացած էր մասնիկային նյութի (PM2.5 և PM10) ազդեցության վրա երեխաների ճանաչողական կարողությունների վրա: PM2.5-ը և PM10-ը մանր մասնիկներ են, որոնք ավելի փոքր են և կարող են հեշտությամբ ներթափանցել թոքեր՝ հնարավոր է՝ հանգեցնելով ավելի լուրջ առողջական հետևանքների:

Մասնագետները կոչ են անում անհապաղ միջոցներ ձեռնարկել երեխաների ապագան պաշտպանելու համար

Ուսումնասիրությունը անցկացվել է Հնդկաստանի Օդիշա քաղաքի Կալինգա արդյունաբերական տեխնոլոգիաների ինստիտուտի (KIIT) կողմից, որտեղ աղտոտվածության բարձր մակարդակի (PM10 > 60 միկրոգրամ մեկ խորանարդ մետրի համար, PM2.5 > 40 միկրոգրամ) ենթարկված երեխաները համեմատվել են ավելի մաքուր միջավայրում ապրող երեխաների հետ: Մասնագետները ընդգծում են երեխաների ապագան պաշտպանելու նոր ռազմավարությունների անհրաժեշտությունը, քանի որ աղտոտվածությունը շարունակում է վնասել նրանց ճանաչողական զարգացմանը և առողջությանը:

Արևմտյան Աֆրիկայում ասթմայի նոպաների աճը պայմանավորված է աղտոտվածությամբ

Արևմտյան Աֆրիկայում անցկացված առանձին ուսումնասիրությունը նույնպես պարզել է, որ դեռահասների մոտ ասթմայի նոպաները կապված են աղտոտվածության բարձր մակարդակի հետ: Բենինի Կոտոնու քաղաքում անցկացված ուսումնասիրությունը 36 ամսվա ընթացքում հետևել է 730 ասթմատիկ դեռահասների: Հետազոտողները օգտագործել են շարժական և ստացիոնար օդի որակի սենսորներ՝ ազոտի երկօքսիդի և PM1, PM2.5 և PM10-ի նման աղտոտիչների ազդեցությունը չափելու համար: Նրանք պարզել են, որ ասթմայի ախտանիշները 2.5 անգամ ավելի հաճախ էին սեզոնային հարմատան ժամանակահատվածում, որը Սահարայից բերում է չոր, փոշոտ օդ:

Հետազոտողները հայտնել են, որ Արևմտյան Աֆրիկայում մանր մասնիկային օդի աղտոտվածությունը շարունակում է մնալ մտահոգիչ բարձր, ինչը զգալիորեն մեծացնում է դեռահասների մոտ ասթմայի ռիսկը: Նրանք ենթադրում են, որ օդի որակի վերաբերյալ ահազանգերը և դեղորայքի ու ինքնակառավարման վերաբերյալ ավելի լավ կրթությունը կարող են բարելավել շնչառական առողջությունը:

Դպրոցները կարող են օգուտ քաղել օդամաքրիչներից

Մեծ Բրիտանիայի Ուորվիքի համալսարանի պրոֆեսոր Անանտ Սուդարշանը առաջարկել է, որ բոլոր հանրային դպրոցները, հատկապես բարձր աղտոտվածություն ունեցող տարածքներում, պետք է հագեցած լինեն օդամաքրիչներով: «Երեխաները իրենց օրվա զգալի մասն անցկացնում են դպրոցում, և աղտոտվածության նվազեցումը կարող է մեծ օգուտներ ունենալ առողջության համար», - ասել է Սուդարշանը:

Դպրոցներում օդամաքրիչներ տեղադրելով՝ երեխաների վնասակար աղտոտիչների ազդեցությունը կարող է տարեկան կրճատվել մոտ 17%-ով։ Սա կարող է պոտենցիալ բարելավել նրանց կենտրոնացումը և երկարաժամկետ ճանաչողական կարողությունները, քանի որ մանր մասնիկները (PM2.5) ազդում են կարճաժամկետ զգոնության և ճանաչողական զարգացման վրա, ինչպես որ մշտական ​​շեղումները նվազեցնում են արտադրողականությունը։

Եզրակացություն. Դպրոցներում օդամաքրիչների տեղադրումը կարող է պաշտպանել ճանաչողական զարգացումը

Դպրոցներում օդամաքրիչների տեղադրումը կարող է զգալիորեն նվազեցնել երեխաների օդի աղտոտվածության ազդեցությունը, այդպիսով պաշտպանելով նրանց ճանաչողական զարգացումը: Անհրաժեշտ են անհապաղ գործողություններ երեխաների առողջությունն ու կրթությունը պաշտպանելու համար:

Դպրոցների գործողությունների ծրագիր:

• ա. Բոլոր հանրակրթական դպրոցներում տեղադրել օդամաքրիչներ

• բ. Ապահովեք օդամաքրիչների կանոնավոր սպասարկումը

• գ. Հրապարակել օդի որակի մասին ահազանգեր

• դ. Ապահովել առողջապահական կրթություն աղտոտվածության ազդեցության կառավարման վերաբերյալ

• ե. Ազդեցության մոնիթորինգ և գնահատում

Էներգիայի վերականգնում Օդափոխման համակարգԿարող է էլ ավելի բարելավել օդի որակը

Օդամաքրիչներից բացի, դպրոցները կարող են օգտվել էներգիայի վերականգնման օդափոխման համակարգերից (ԷԱՀ): Այս համակարգերը, ներառյալ էներգիայի վերականգնման լավագույն օդափոխիչները, կարող են բարելավել ներսի օդի որակը՝ արդյունավետորեն փոխարինելով հնացած ներսի օդը թարմ դրսի օդով՝ միաժամանակ վերականգնելով էներգիան: ԷԱՀ-ները էներգաարդյունավետ լուծում են, որը նաև օգնում է պահպանել ներսի օդի օպտիմալ պայմանները, ինչը կարևոր է PM2.5-ի նման աղտոտիչների ազդեցության նվազեցման համար: Այս համակարգերի ներդրումը, մասնավորապես բարձր ռիսկի գոտիներում, կարող է հետագայում պաշտպանել երեխաների ճանաչողական առողջությունը և ակադեմիական առաջադիմությունը:

Դպրոցների և տների համար, Էներգիայի վերականգնման օդափոխիչ տան համար առաջարկում է մատչելի լուծում՝ անընդհատ օդի հոսք ապահովելու և վնասակար մասնիկները հեռացնելու համար։ էներգիայի վերականգնում Օդափոխման միավոր կարող է լինել գերազանց երկարաժամկետ ներդրում բարձր օդի աղտոտվածություն ունեցող տարածքներում։